为充分理解课程内涵意义,深入提炼课程学习内容。2018年12月11日晚6点20分,“将来的你与现在的自己”第二课堂学员结业答辩在工匠学堂六大活动基地之创新创意工作室(5321)开展,本次课程教师为工匠学堂“名片工程”特聘站张日益老师。
本次课堂由两部分组成,1、学员本学期课堂学获分享;2、教师点评答辩和朋辈交流。经过前两次课程的精心准备及交流,每位学员通过回顾以往课程的教学内容进行总结,自定主题通过PPT讲自己的所学所获通过答辩形式展示,依次上台作总结。 学员以创新、和融、进取、拼搏等关键词为自己的发展方向,通过创新的思维方法结合实践,结合生活实际,提出自己的感触与见解。学员举手投足之间都充满着自信,课堂氛围严肃而不失活泼。其中最让学员们深有体会的是吴佳同学的答辩,全面客观的总结,通俗易懂又不失风趣,明确自己“学会以创新去学习,以实践去积累”的发展方向,赢得大家热烈的掌声与导师的称赞。当然,在每次答辩完的学员点评环节中也不乏一针见血的“金点子”,“以前课程结业都是笔试考核,这次通过现场展示答辩的形式,大家在总结收获分享经验的同时,学生和学生之间交流更紧密了,也比较突出课程的互动性,当然面对这么多人进行展示也是对我们能力的一种考验,不过,在大家面前展示自己的成果,很有成就感!”课程教师张日益笑着说。

图为:答辩现场
答辩的最后,课程教师张日益进行了总结陈述,和学员们一样,首先感谢学员能够认可这种新鲜的结业方式。开展这次结业的目的主要是“给学生创造一个展示自我、发现自我、肯定自我的平台,同时引导良好的学习风气和氛围,为大家树立一个正确向上的价值观”。同时,张老师表示,这样的结业答辩今后还会继续开展,学员们精彩的发挥和丰富的内容,让大家从他们身上看到了无限的期望。

图为:答辩现场
本次答辩活动历经2个小时,在热烈的掌声与欢声笑语中,“将来的你与现在的自己”学员结业答辩落下了短暂的帷幕。从经久不息的掌声与学员们脸上盈盈的笑容,我们看到的是同学们等待发掘的巨大潜力!未来的无限可能!
大学生教学管理委员会教学信息部 吴杭洁供稿