打破思维局限性——青马骨干·双百双进

作者:张科宇 发布时间:2019-04-15

导语
为了提升骨干素质,培养暑假“青马工程”后备军。机电工程学院“青马骨干·双百双进”素质提升课程第五课于2019月4月15日晚18时20分在海天楼406艺趣人生筑梦空间展开。本次课程由机电工程学院团委书记张日益担任导师。课程伊始,张老师带来了同学们期待已久的游戏环节,十位同学参加“天黑请闭眼”游戏,在游戏过程中,同学们迸发了他们所有的智慧与对手周旋。在游戏结束后,在座同学共同评选了最佳“演员”。随后,张老师提出了这节课的主题——打破思维局限性,并调拿出了去年干部面试会的三道试题来考验大家的思维逻辑能力与临场发挥能力。三道题各有侧重,一为思维逻辑与知识储备,二为实例解决与应变能力,三为发散性思维。同学们的积极回答后,张老师告诉同学们,在生活中,要打破思维局限性,打破思维定式,将思维发散出去,从多方面考虑问题。通过本次课程的学习,同学们发现了发散性思维的乐趣,思维逻辑得到了一定培养,提升了同学们的自我素养,为暑期的“青马工程”积累了更多知识。机电工程学院社团管理部张科宇文/摄

为了提升骨干素质,培养暑假“青马工程”后备军。 机电工程学院“青马骨干·双百双进”素质提升课程第五课于2019415日晚1820分在海天楼406艺趣人生筑梦空间展开。本次课程由机电工程学院团委书记张日益担任导师。


课程伊始,张老师带来了同学们期待已久的游戏环节,十位同学参加“天黑请闭眼”游戏,在游戏过程中,同学们迸发了他们所有的智慧与对手周旋。在游戏结束后,在座同学共同评选了最佳“演员”。随后,张老师提出了这节课的主题——打破思维局限性,并调拿出了去年干部面试会的三道试题来考验大家的思维逻辑能力与临场发挥能力。三道题各有侧重,一为思维逻辑与知识储备,二为实例解决与应变能力,三为发散性思维。同学们的积极回答后,张老师告诉同学们,在生活中,要打破思维局限性,打破思维定式,将思维发散出去,从多方面考虑问题。


通过本次课程的学习,同学们发现了发散性思维的乐趣,思维逻辑得到了一定培养,提升了同学们的自我素养,为暑期的“青马工程”积累了更多知识。

机电工程学院社团管理部  张科宇 文/