高田王社区:摆脱定势 发散思维

作者:发布时间:2019-07-12

导语
为提升小朋友们发散性思维能力,减少思维定势给学习带来的影响,高田王社区于2019年7月12日在星光老年之家开展了第三堂趣味数学课,本次授课的是来自大碶小学的顾志明老师。课程开始,顾老师在确定了小朋友们的年级分布情况后,确定上课内容,引出蜡烛问题,教会小朋友们解决这类问题时,需联系生活实际,为小朋友们提供了良好的解题思路,并通过场景模拟加深印象。接着抛出几个问题,为小朋友们提供猜想环境,凭借已有的生活经验进行猜想,获得事半功倍的学习效果。顾老师还教小朋友们,具体问题,具体分析,审清题意,根据题目给出的的条件,列出几种不同的解题方法,拓宽思路,小朋友们积极参与,学习氛围浓厚。最后,学生助教根据上课表现,给表现好的六名同学发放奖励,调动小朋友们学习的积极性。本次课带给孩子们不仅是学习能力的提升,还是思维方式的改变。为今后的学习生活打下基础,相信对他们会不断进步,越战越勇。“青马工程——骨干挂职”高田王社区叶国栋/文董方瑞/摄

为提升小朋友们发散性思维能力,减少思维定势给学习带来的影响,高田王社区于2019712日在星光老年之家开展了第三堂趣味数学课,本次授课的是来自大碶小学的顾志明老师。


课程开始,顾老师在确定了小朋友们的年级分布情况后,确定上课内容,引出蜡烛问题,教会小朋友们解决这类问题时,需联系生活实际,为小朋友们提供了良好的解题思路,并通过场景模拟加深印象。接着抛出几个问题,为小朋友们提供猜想环境,凭借已有的生活经验进行猜想,获得事半功倍的学习效果。顾老师还教小朋友们,具体问题,具体分析,审清题意,根据题目给出的的条件,列出几种不同的解题方法,拓宽思路,小朋友们积极参与,学习氛围浓厚。最后,学生助教根据上课表现,给表现好的六名同学发放奖励,调动小朋友们学习的积极性。

本次课带给孩子们不仅是学习能力的提升,还是思维方式的改变。为今后的学习生活打下基础,相信对他们会不断进步,越战越勇。

 

“青马工程——骨干挂职”高田王社区 叶国栋/文

董方瑞/摄