3月27日，机电工程学院（中德智能制造学院）工业互联网应用专业开展了一场特殊的教研活动——将省级职业技能竞赛备战与专业教学研讨深度结合。工业互联网集成应用、工业网络智能控制与维护两大赛项的8名备赛学生，在分院领导、全体专业教师和竞赛指导老师的见证下，通过实战路演检验技能水平。活动现场既是竞赛模拟场，更是教学改革的研讨现场。
竞赛靶向产业需求教研直击能力短板
“技能竞赛不是闭门造车，而是要成为教学改革的‘探测仪’。”专业负责人葛东东在开场时强调。他结合宁波市工业互联网在智慧农业、健康医疗等领域的岗位需求，解析本次路演设计的深层逻辑：集成应用赛项聚焦农产品数字化转型痛点，智能控制赛项瞄准老龄化社会服务难点，“通过竞赛反推教学，能让课程内容与产业技术发展保持同频共振”。
“真题新解” 展现教赛融合成效
在集成应用赛项中，学生团队以“基于工业互联网的食用菌智慧工厂”为案例，展示了工业互联网平台在菌菇生产中的数据赋能应用。他们利用课堂所学的传感器组网技术，搭建起涵盖环境监测、生长预测、远程诊断云平台，其中远程诊断平台，正是源自《MES/ERP及平台应用》课程的实训项目。
智能控制赛项则呈现“养老院智慧药物罐装系统”，学生将《工业互联网实施与运维》等课程中的云-边-端协同架构知识，转化为具备药品识别、分拣追溯功能的实操方案。现场教师对照省赛评分表，从技术实现、成本控制、适老化设计等维度提出改进建议，这些反馈将同步更新到项目化教学案例库中。
学院全程把脉夯实育人根基
张海英书记在观摩后指出：“要构建‘竞赛锤炼技术硬实力、课堂深植产业真需求、项目浸润思政大情怀’的育人生态，在解决生产线难题中培养工匠精神，在服务民生场景里厚植家国担当，实现技能成才与立德树人的双向奔赴”。沈鑫刚副院长建议要加大校企联合命题力度，张威副院长则建议建立“竞赛问题清单-课程优化台账”的闭环机制。三位分院领导全程参与评分环节，并与师生共同研讨竞赛项目和专业课程模块优化方案。
据悉，机电工程学院（中德智能制造学院）工业互联网应用专业已初步构建“赛训互嵌”培养模式。此次展示的食用菌智慧工厂项目，正与海天集团对接产学研合作；智慧药物罐装系统的“云-边-端协同架构”，已被纳入新版《工业互联网实施与运维》课程标准。后续将通过持续推动“教、赛、产”三螺旋互动，力求实现“课堂学技能、竞赛验成效、产业助提升”的良性循环。